思南县中等作业校园：五心聚力筑根基 职教赋能促复兴

  近年来，铜仁市思南县中等作业校园以“五心工程”为抓手，构建党建引领、铸魂育人、强师赋能、产教交融、服务复兴的全方位育人系统，探究构成“政治立校、质量强校、特征兴校”展开途径。近三年毕业生工作率坚持在97%以上，运送高素质技术人才3000余名，获评国家级要点中职校园、全国中等作业校园德育作业先进团体、国家中等作业教育变革展开演示校园等荣誉。

  坚持将政治建造贯穿办学治校全过程，经过准则立异与载体建造双轮驱动，把党的政治优势转化为作业教育变革展开优势。一是党委统揽强根基。坚持党委领导的校长负责制，紧扣人才教育训练质量提高和教师才能展开“两大主题”，树立党委——支部——党员“三级联动”机制。推广党委委员联络系部准则，树立党员责任区18个，施行“党员包班”准则，65名党员教师全掩盖参加班级思政教育。三个支部获评县级优异底层党组织。二是思政铸魂树旗号。打造“明心立志”思政品牌，组成由全国劳模、名师工匠等组成的讲师团，开发《请党定心，强国有我》《技术成才，强国有我》等特征课程12门。施行“赤色基因传承方案”，将乌江流域文明融入课程教育系统，开发省市级演示课程3门。组成“五老思政宣讲团”，退休干部党员教师李希宁带领师生探究沉溺式课程，其主讲的“车间微党课”在省级“精品思政课”评选中荣获优异等次。立异“思政+劳作+军事”交融育人形式，施行准军事化办理，展开校园劳作办理周活动，学生行为标准达标率提高至96.5%。培育出全国劳模刘仁军、拔刀相助榜样王凯，月薪上万的企业职工打开琴等百余名优异代表。三是清凉从教筑防地。树立党风廉政建造“联席会议、研判处置、监察陈述、查核点评”四项机制，施行师德承诺制、负面清单制、一票否决制。立异“阳光校务”监督渠道，展开“清凉校园”专项举动，近三年师德查核优异率坚持98%以上。建成省级劳作教育演示校，获评全省教育系统作业体现杰出团体。

  安身中职学生生长规则，经过特征化培育途径和个性化生长方案，完成学生从“技术熟练工”向“新时代工匠”的蜕变。一是“五育交融”育新人。立异“专业+思政+非遗”培育形式，开发《土家摆手操》等民族文明课程6门。施行“学子品质铸造方案”，构成“忠实坚决、阳光自傲、身手灵敏”等六大特质。施行“银龄护苗”举动，树立家校共育准则，12名关工委老同志与278名特别学生树立“生长同伴”联系，对特别学生树立德育关爱班，展开“百师访千家”“困难学生”建档立卡帮扶活动等，学生流失率控制在4%以内。二是“三教变革”树标杆。推进“三教变革”演示校建造，开发《山地旅行礼仪》等校本教材34部，其间《数控编程技术》和《电子丈量仪器》入编省级“十四五”规划教材，《幼儿急诊救助与突发事件应急处理》当选国家“十四五”规划教材。探究“岗课赛证”一体推进，建成省级精品课程3门，展开线上线个、省级教育才能竞赛奖项190个。三是贯穿培育建通道。构建中高本联接“立交桥”，与10余所院校构建“3+4”“五年一贯制”“3+3”中高本贯穿教育培育渠道，13个专业完成贯穿培育全掩盖，旅行、护理专业列为中本贯穿专业。2024年毕业生升学率达97.8%，较2023年提高5个百分点。

  构建“四维驱动”教师展开机制，经过师德铸魂、校企共育、东西协作、渠道赋能四大途径，打造“师德崇高、技艺精深、育人杰出”的教师队伍。一是阶梯培育固根基。树立教师专业化展开渠道，施行“新教师→合格教师→主干教师→专业负责人→专业带头人→领军人才”六步递进式生长途径，与贵州师范大学机械与电气工程学院共建“研讨生教育实习基地”，树立省级名师作业室2个，现有正高档讲师1人、省级名师2人、高档讲师56人。树立“五老作业室”，延聘8名退休校领导、专业名师担任青年教师生长导师，施行“银龄双带”方案（带教育标准、带师德涵养），开发的《土家民间艺术》归入作业教育特征课程，其辅导的青年教师在2022年全省教育才能大赛中斩获一等奖。二是校企共育破瓶颈。施行“双师双岗”活动机制，施行校企“共聘共育”方案，与华为、格力、比亚迪等企业签定校企协作协议，开发《电梯惯例维保法典》《茶叶出产与加工工艺》等校企双元教材5部，企业投入实训设备价值超千万元。树立职业企业教师资源库，延聘48名企业技术主干担任兼职教师。三是东西协作促展开。与东莞电子科技校园展开“东部领跑·西部兴起”举动，共同开发教材7部，获“技术贵州”项目立项14个。互派教师沟通138人次，共建智能制造等专业实训室12间。近三年运送2239名学生赴粤实习工作，月薪超5000元。

  树立“政校行企”四方协同机制，经过“专业建在园区、讲堂设在车间、效果留在当地”的产教交融形式，推进教育链、人才链与工业链、立异链有机联接。近三年为企业处理技术难题17项，发生经济效益超1000万元。一是专业链对接工业链。坚持环绕“四新”主攻“四化”战略，要点打造机电工程、教育艺术、公共办理三大专业群，开设电子技术使用、电梯装置与维修保养专业、数控技术使用、旅行服务与办理等13个专业，其间省级优质专业3个、省级主干专业1个、市级演示专业7个。探究“专业建在工业链”形式，建造茶工业实训基地5个，年培育茶工业人才500余人。二是展开链赋能需求链。与TCL集团、北京精雕、长安轿车等32家企业共建同享实习实训基地35个，施行“校企一体化”人才教育训练。探究“校中厂”“厂中校”形式，企业累计投入设备价值1260万元，开发《思南花田粑制造流程与工艺》等民族文明教材，推进10项非遗技艺进讲堂。三是人才链服务复兴链。树立思南县村庄复兴训练中心，展开作业技术学历“双提高”工程，在籍学员13869人。施行“校农结合”举动，定向收购农产品年均超百万元。关工委老专家团队施行“银龄兴乡”方案，带领师生研制《茶叶出产与加工工艺》教材。近三年展开村庄劳作力训练1.2万人次，技术帮扶企业27家，获评省级优质中等作业校园暨村庄复兴演示校。

  构建“传承维护—立异转化—工业开发”三位一体文明育人系统，经过“教育+非遗+工业”交融展开形式，将作业教育作为民族文明活态传承的重要载体，培育出12个民族文明传承项目。一对错遗传承续文脉。树立非遗维护办公室，树立尚善工坊，开设花甜粑、土家花灯等9个非遗社团。将5项国家级非遗纳当选修课程，开发《金钱杆》等工艺教材。立异“现代学徒制+非遗传承”形式，培育民间技艺传承人36名。二是文明育人树品牌。施行“一系一品”文明工程，建造乌江流域文明长廊，创造罗刹、唢呐、思南喜文明等文明著作23项。展开“技术文明节”“土家艺术周”等活动，建成铜匠工坊等特征实训室。县关工委牵头树立“非遗传承导师团”，带领师生编制《思南花田粑制造流程与工艺》《金钱杆》《思南土家摆手操》等民族文明传承工艺合页式教材6部。三是文旅交融创价值。将旅行服务与办理专业主攻方向调整为山地旅行，开发《乌江生态旅行》等特征课程。与白鹭湖旅行社共建研学基地，年均招引游客3000余人。立异“非遗+旅行”产品研讨开发，助推思南花灯等非遗项目扩展社会影响力。